Hirek

A gyermekközpontúság és a 21. századi kompetenciák fejlesztése jegyében rendezték meg 2026. november 3. és 5. között Egerben a XXVIII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferenciát, amelyen Bíró Gyula főigazgató, főtanácsadó, c. egyetemi docens (GFE SZGYÁI, GFE PK Nevelés- és Társadalomtudományi Tanszék) „Pedagógiai megújulás és szemléletváltás az új ONOAP nyomán” címmel tartott előadást. Rámutatott, hogy a jelenkori oktatási kihívásokra nem az óvoda „iskolásításával” és a korai teljesítménykényszerrel, hanem a gyermeki szükségleteket és a szabad játékot védő „óvodásabb óvodával”, valamint az intézmények közötti átmenetet élményalapú, kooperatív „közelítő pedagógiával” segítő „óvodásabb iskolával” kell válaszolni.

Ezt a szemléletváltást alapozza meg a megújuló Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja három pillére – az aktív, sokszínű gyermekkép, a jóllétet biztosító óvodakép és a támogató, facilitátor óvodapedagógus-kép –, kiegészülve a helyi döntéseket erősítő szubszidiaritással és a családi partnerséggel. Az előadó hangsúlyozta: a kognitív és szocioemocionális kompetenciákat egyaránt magában foglaló komplex iskolaérettség megalapozásához, valamint a társadalmi esélyegyenlőtlenségek csökkentéséhez az intézményi felelősséghárítás helyett multidiszciplináris rendszerszemléletre, szakmaközi védőhálóra, a pedagógusképzésben pedig minőségi konszolidációra és a segítő társszakmák integrálására van szükség.